互學(xué)互鑒 共育英才
臺灣開南大學(xué)師生團(tuán)造訪陽光學(xué)院
17日下午，臺灣開南大學(xué)師生一行17人來到福州陽光學(xué)院參觀訪問，并與該校師生交流座談。
座談會上，兩校師生圍坐一桌，就教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、學(xué)生互訪方面，探討更多合作的可能性。
現(xiàn)場，馬尾區(qū)為17名臺灣開南大學(xué)師生頒發(fā)《馬尾區(qū)臺灣人才庫成員》證書，為入庫成員提供人才獎勵政策對接、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)等綜合服務(wù)。同時(shí)，在陽光學(xué)院揭牌成立馬尾區(qū)臺灣人才基地，依托陽光學(xué)院集聚臺灣教師的優(yōu)勢資源，推動兩岸高校人才、學(xué)生開展深度交流合作。
陽光學(xué)院黨委副書記、校長助理?xiàng)詈x介紹，近年來，陽光學(xué)院陸續(xù)招聘了20多名臺灣教師，未來將從三方面發(fā)力促進(jìn)兩岸高校融合發(fā)展?！拔覀儗⒓哟罅Χ日衅覆⑽{臺灣教師；進(jìn)一步促進(jìn)兩岸學(xué)生的交流互訪；助力臺灣教師科研成果在馬尾進(jìn)行轉(zhuǎn)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！?/p>
“此次簽約意義重大，為后續(xù)兩校深化合作制定了基本框架。”臺灣開南大學(xué)資訊學(xué)院院長劉季綸認(rèn)為，大學(xué)生之間的交流互訪是兩岸溝通交流的重要橋梁和紐帶。“很多臺灣學(xué)生沒有來過大陸，我希望多帶他們來看看，其實(shí)兩岸沒有什么差別。”
“我本身是文化專業(yè)的教授，希望通過文化教育讓臺灣學(xué)生更加了解民族歷史，知道自己從哪里來?！迸_灣開南大學(xué)講師徐慈檉說，他觀察到，現(xiàn)在臺灣士林夜市最火的小吃是南京的梅花糕，是臺灣同胞在南京學(xué)習(xí)做法之后再帶回臺灣。“兩岸民間早就隨著人民生活往來和接近的飲食口味融合發(fā)展了，這樣的常民文化，恰好能體現(xiàn)出兩岸一家親?！?/p>
臺灣開南大學(xué)電影系大三學(xué)生李依蕁是第一次到大陸。她告訴記者，她身邊有不少到大陸上學(xué)的臺生，與他們交流過后，大陸電影學(xué)院的學(xué)術(shù)理念和拍攝技巧讓她心生向往，于是她這次報(bào)名了活動，到大陸看看。
李依蕁說，幾天前，她在參加第十五屆海峽兩岸船政文化研討會時(shí)觀看了《最憶船政》?！拔枧_的燈光設(shè)計(jì)很新穎，劇情也很流暢?！彼硎荆箨懷菟嚠a(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿薮?，相關(guān)政策讓她對未來充滿信心，此次訪問讓她更加堅(jiān)定了在大陸發(fā)展的決心。
18日，臺灣開南大學(xué)還將赴福建商學(xué)院、福建師范大學(xué)開展交流，并同福建師范大學(xué)簽訂《學(xué)術(shù)交流備忘錄》。
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